[关注2019开州中考]掌握基础知识 提升综合能力

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2019-05-10 09:48 来源:开州日报 作者:向章 责任编辑:赵娟 文章问题:点我纠错
摘要:中考在即,学生进入紧张而忙碌的复习阶段。在面对化学学科时,学生如何在有限的复习时间中取得良好效果?有哪些备考策略?对此,记者专访了西街初级中学化学高级教师朱灵深,请他为大家支招。

掌握基础知识 提升综合能力

——专访西街初级中学化学高级教师朱灵深

本报记者 向章 

中考在即,学生进入紧张而忙碌的复习阶段。在面对化学学科时,学生如何在有限的复习时间中取得良好效果?有哪些备考策略?对此,记者专访了西街初级中学化学高级教师朱灵深,请他为大家支招。 

朱灵深认为,初中化学中考总复习的关键在于掌握化学基础知识和基本技能,加深对重要概念、原理的理解,通过复习可纠正学生认识上的错误,弥补知识上的不足,把学过的知识系统化,提高思维品质,使学生对知识的理解更准确、更深刻。 

掌握基础知识,提升综合能力 

初中化学总复习一般采用三轮复习法。第一轮按章节复习;第二轮为专题复习,将所学知识分为身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展、科学探究5个专题,目的在于综合知识能力,增强知识结构化、网络化的程度,突出综合能力的提升;第三轮为模拟训练阶段,旨在增强学生应试能力。 

针对老师而言,要多参加中考复习研讨会,在这些研讨会上,有很多专家、教研员与一线教师做精彩的报告和考纲解读,为我们的中考复习指明了方向,使我们的复习效率更快,效果更好。 

学生在复习中十分重要的一点是通读课本。朱灵深说:“临到中考,如果没有完整系统地看一遍课本,没有对知识进行归纳、梳理,没有把知识内化为自己的认知结构,这样的复习等于没有复习。”中考题中有部分是依据课本内容编制而成的,课本中的习题、例题、实验、插图、阅读资料等常被用作编题的素材,所以,学生在考前一定要仔细通读课本,必要时可自己写出阅读总结,回归课本,把基础知识、基本技能作为载体学好,这是获得高分的必经之路。 

同时,要把相近的概念进行比较,了解它们的区别与联系,按它们之间的内在逻辑关系进行分类归纳整理,辅之以必要的实例佐证。 

化学用语应下工夫背记和训练,像元素符号、化学式、化学方程式、金属活动性顺序表等都应熟练掌握。对于元素化合物知识,可按结构、性质、变化、用途的顺序,从个别到一般进行立体式的小结,并与典型实验密切挂钩。 

朱灵深表示,前两轮复习要做到一手抓理解,一手抓应用;一边捋知识点,一边将分散繁杂的知识点进行分类整理,使其系统化,并找出其中内在的联系和规律,形成脉络清晰、主线突出的知识网络,形成一个有机联系的立体的知识树。 

联系生活实际,关注社会热点 

朱灵深介绍,考试中心有明确要求,在教学活动和测验中都应该渗透新课程标准的思想,其中最重要的就是教学与实际的生产生活联系起来。因此,学生必须学会从化学的角度观察生活,用学过的化学知识分析解释生活中的某些现象。近几年来,重庆市中考化学题目很多与实际生活联系起来。 

社会关注的热点问题很多都是中考的热点问题,如环境保护与水污染问题,包括大气污染、臭氧空洞、酸雨、温室效应、白色污染;能源危机与开发新能源问题;防火、防爆、防毒等安全知识;流行疾病的预防;维生素、微量元素与体健康等知识,以及科学新发现、新技术等。 

朱灵深表示,这类题目体现了化学学科的实用性,既考查了学生对化学知识的理解与灵活应用,又培养了学生关心社会、关心自然的情感和品质,还体现了化学这门学科服务于社会、服务于生活的时代主题。 

因此,考生应密切关注这些方面的信息,适当地进行知识的迁移与应用,做到应对自如,得心应手。 

认真做好小结,注意答题技巧 

学生在进行初中化学复习和练习的时候,要以基本知识为核心,不能偏离最基础的知识,不管那种形式的检测,都是以基础知识为重点的。 

近年来,重庆市的中考化学题难度是稳中有升,稳中求变,学生在平时练习题目要以基础题目为主,以中档题目为辅,偶加少数难题,练习题量不宜过大。练习量如果太大则会使学生一直疲于应付,而没有时间看书总结,反而会对复习产生不好的影响。 

学生要认真做好小结,注意答题技巧会事半功倍。性质、概念和基本的操作要做好对比和小结,这样有助于记忆。在答题时要注意,对于会的题要认真,保证能拿到全部的分数,对于不会的题要懂得舍弃,而且在读题时要学会勾画重点,方便阅读。另外,学生在书写上一定要做到规范,不要因为书写问题而扣分。

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