[关注2019开州中考]分析考试说明 把握考点方向

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2019-05-11 10:19 来源:开州日报 作者:向章 责任编辑:赵娟 文章问题:点我纠错
摘要:随着2019中考临近,初三学子已进入紧张的复习阶段,为最后的中考冲剌作准备。针对中考语文考试,学生的复习点有哪些疑惑?如何把握复习方向?对此,本报记者专访了西街初级中学语文一级教师吴勇,他通过对近三年的考试说明进行认真分析研究,并有针对性地拟定了2019复习方案。

分析考试说明 把握考点方向

——专访西街初级中学语文一级教师吴勇

本报记者 向章 

随着2019中考临近,初三学子已进入紧张的复习阶段,为最后的中考冲剌作准备。针对中考语文考试,学生的复习点有哪些疑惑?如何把握复习方向?对此,本报记者专访了西街初级中学语文一级教师吴勇,他通过对近三年的考试说明进行认真分析研究,并有针对性地拟定了2019复习方案。 

分析考试说明 把握考点方向 

吴勇说:“要想胜利到达彼岸,除了乘风破浪,还要有正确的方向,每年的考试说明就是学生复习前进的方向。” 

对近几年中考语文变化,吴勇向记者作了简要介绍。2016年与2015相比,考试说明的变化从古诗文重点考查篇目由20首增至24首,作文评分标准有部分调整,对有些要求适当降低了难度。对中考语文考试说明的文字进行了比较大的改动,增加了可操作性。 

2017与2016相比,考试说明要求学生能累计认识常用汉字3500个左右,古诗文重点考查篇目由24首减至20首。2018与2017相比有一个重大变化,由原来的议论文和说明文二选一改为非连续性文本阅读,而隐藏了两种文体的知识点的考核。 

吴勇表示,2019年重庆中考语文总体难度比2018年稍有提高。而且有提倡素质教育,注重能力养成,反对套路化、模板化,注重考题和答题方式的灵活性的趋向。 

 关注2019中考语文新变化 

吴勇说:“文言文要能够在理解的基础上对其内容和形式进行探究。现代文阅读比如文学类文本注重鉴赏阅读、实用文本注重信息阅读和对知识的理解。”2019年中考语文更加注重培养学生对文学作品的欣赏水平和鉴定能力,强调文学回归到文学本身。他表示,去年的非连续性文本阅读中隐含了议论、说明的知识,今年对议论、说明的知识要明显考查。 

吴勇结合自己多年的教学经验进行了分析,他认为,名著阅读考查篇目有《朝花夕拾》《昆虫记》等。所以,他要求学生熟悉上述作品的主要情节和内容,体会写法,感知语言风格,以便于临场发挥。 

吴勇表示,像拟写(宣传语、广告语、对联、座右铭、标题),口语交际(劝说语、邀请语、颁奖词、采访),活动设计与策划、观点表达与建议评价、文化常识、图文转换、生活常识、诗词句积累等综合性学习是高频考点。他提醒学生尤为注意针对古诗词的变化,2019年中考语文或将不再给出需要默写的篇目名称,由考生自己从学过的诗词中回忆、筛选。并要求学生能在不同情境中运用不同古诗词,学生在复习古诗词时,除了背诵,更要加强理解。 

复习规划有条不紊 

对于复习计划,吴勇作了如下安排:3月25日—5月10日(5—11周)完成第一轮复习,按照文学常识、排序、仿写、综合性学习、诗歌、文言文、作文等复习内容进行穿插复习;5月13日—5月30日(12—14周)完成第二轮复习,以试题训练为主,查漏补缺为辅;6月3日—6月7日(15周)学生自主复习。 

吴勇告诉记者,中考时有同学答不完题,或者答完题,但很多答案都确定不了。出现这种情况的原因,是因为部分学生根本没有实际演练过中考语文基础题部分、现代文阅读部分、文言文部分、作文等四大题型。不知道做完这些题大概需要多长时间,遇到不会的难题,不知道如何处理。为了防止这些事情的发生,学生必须进行实际演练,分析自己哪部分知识点不会,要想办法弄懂,这样效率会更高,效果会更好。 

吴勇鼓舞学生,复习的征程已经开始,广大学生一定要相信,只要把握了考试方向,勤加记忆和练习,一定会到达山的那边,看到心中的那片汪洋大海。

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